体育教学工作总结,浅析如何在体育教学中建立和
2022-08-05
师生之间存在年龄、阅历、性格、兴趣等方面的差别,这种差别常常制约师生间的相互了解、交流和沟通。了解学生是一门艺术,也是一件劳心费神的事,而教师与学生是“一”对“多

师生之间存在年龄、阅历、性格、兴趣等方面的差别,这种差别常常制约师生间的相互了解、交流和沟通。了解学生是一门艺术,也是一件劳心费神的事,而教师与学生是“一”对“多”的关系,这就给教师观察了解学生增加了相当大的难度,不容易把每个学生了解全面、准确。而不全面、不准确,就不能适应学生的身心特点因材施教,致使学生产生消极情绪,就不能保证对学生做出公正、公平的评价和处理,引起部分学生的抱怨、逆反心理。所以作为教师,要充分的了解每个学生的特点,关爱每个学生,尊重和信任每个学生,而作为学生,也要尊重老师的劳动成果,尊师重道。这是构建和谐师生关系的基础和重要措施。事实证明,和谐与协调的师生关系,会使课堂上出现轻松愉快的、生动活泼的气氛,学生情绪好,反应敏捷,思维活跃,从而调动教学双边的积极性,提高了课堂教学效率;另外,师生关系也是学生精神生活的重要方面,它会对学生的精神面貌产生深刻的影响,和谐与协调的师生关系亚博国际平台棋牌不仅有助于学生形成某种行为准则,而且对学生的个性形成和发展都能发挥积极作用,下面就如何建立起和谐与协调的师生关系谈几点粗浅的看法:


一、确立以教师为主导的双主体性的教学


体育教学中建立和谐的师生关系有着十分重要的意义。师生关系协调发展,对体育教学的顺利进行和教学质量的提高将产生直接的影响。体育教师在教学中应充分的认识到建立和谐的师生关系的重要性,积极地创造和谐的师生关系,建立真诚的师生情感。体育教学是师生相互影响、相互合作的过程,教师要改变传统教学中的单一主体性,提高学生在教学中的主体性。体育教师要从“师道尊严”的权威中解脱出来,建立和谐的师生关系。教师和学生在人格上是平等的,相处的氛围是和谐的。在体育教学中,要尽量地给学生同等的参与练习机会,要经常仔细地检查、反省自己是否在对待不同学生上有差别,公正地评价学生的学习结果。让学生能建立和感受到自主的尊严,体验到学习的乐趣。教学过程是师生交往、共同发展的活动过程。教师与学生只是教学活动中的地位不同,并没有人格上的高低贵贱之分,教师必须去研究学生,帮助学生,保持与学生平等的姿态,做学生的合作者。教师尊重了学生等于尊重自己,等于尊重教育。可见,只有重视学生的主体地位,才能建立新型的师生关系,才能够在体育教学中形成和谐、平等、民主的师生关系。


二、教师的能力素质和身心素质对学生的积极影响


在体育教学中对于学生来说,教师的人格素质具有强大而深远的影响,教师的人格素质是能力素质和身心素质中非常重要的组成部分。教师有着良好的人格素质,会使学生感觉到人性的美好,作为体育教师要时刻注意加强这方面的修养,热爱学生,以身作则,言传身教,要与学生建立良好真诚的师生情感。教师要善于调控学生的情绪变化,使其保持健康的心境,一个有良好情绪的人,容易让人接近,也有利于倾心交谈。教师只有多接触学生,多了解学生,多亚博国际平台棋牌关心学生,以情感人,倾注“母亲”般的爱去关怀他们,真诚相待,学生才会理解教师与信赖教师。作为体育教师,不仅要有健康的体魄,端正的仪表,而且还要具有扎实全面的体育理论知识和较全面的体育技术和技能,准确的语言表达能力和优美的动作示范,而且还要有很强的实践能力,要以新课标为基础,融入个人独特的教学风格去影响学生的发展。例如在滚翻课中,一名小女孩在练习时,由于没有得到适当的保护,孩子的颈椎受了伤,从此这个孩子就惧怕上体育课,介于孩子的恐惧心理,教师经常和她保持联系,经常主动地找她聊天,通过长时间的和老师的相处,孩子已经非常信服这位老师,于是老师拿来垫子,放在她的面前,从孩子的眼神中能够看出来她非常紧张,教师就给孩子鼓劲,首先是肯定她能行。然后再慢慢的给她讲做前滚翻时应该注意什么。孩子慢慢的走到垫子跟前,俯下身去,教师一看她的准备动作很到位,就是不敢,教师顺势用手压了一下她的头,另一只手同时向前朝她的臀部一推,孩子一下子就翻了过去,再看孩子的表情非常紧张,同时浑身发抖。教师轻轻的搂过孩子,然后对她说:“你真棒,能够顺利地翻过去说明你很有实力,今天你胜利了,咱们明天继续好吗?”孩子点头答应了,以后的几天,我们这样练习了几次,这个学生终于敢自己翻了。


三、体育教学中师生之间能动作用


现代学生竞争意识比较强,希望老师把他们视作尚不成熟的、有理想、有思想、有个性的朋友,而不是单纯的装知识的工具。渴望有一种全新的、和谐的、相互理解的师生关系。在体育教学过程中学生是接受知识的主体,并非机械地吸取知识、接受教育,而是要自觉地与老师沟通感情,主动地接受老师传递的知识信息和道德情操。作为教师必须在课前充分了解学生的需要和学习水平,合理的安排教学内容、教学方法、教学手段。同时,教师也要善于调控学生的情绪变化,使他们保持愉快、积极上进的心态去吸收和消化知识。作为学生要对自己的学习情况、教师的教学方法、内容等方面及时反馈,以便教亚博国际平台棋牌师更好的开展下一步教学。


四、总结


总之,无论是教育教学过程,还是学生的成长过程,理想的和谐的师生关系都是十分重要的,我觉得教师只有处理好学校各种人际关系,才能调动各种力量,把教育工作搞得有声有色。各种人际关系中首要的是处理好师生关系,从而获得更高的威信,出色地完成教育任务。体育教师要注重创造和谐的师生关系,这对学生、对教学、对工作都是一举多得的。当然要注意把握正确的思想方向,以免适得其反。所以我们一定要为构建良好的师生关系而不断努力、不断探索。